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Elektrotechnik

Mit Zukunftstechnologien einen Schritt voraus!

Die Ausbildung in der Abteilung Elektrotechnik konzentriert sich auf die Zukunftstechnologien Elektromobilität und erneuerbare Energien sowie Robotik.

Umwelt und Zukunft vereint

Umwelttechnologien sind aus der Technikwelt nicht mehr wegzudenken. Die beiden wichtigsten Bereiche sind dabei die Erzeugung und Verteilung erneuerbarer Energie mit all ihren Herausforderungen sowie die elektrische Antriebstechnik. Im Bereich der Elektromobilität spielt das autonome Fahren eine immer größere Rolle. Daher gibt es bei uns zusätzlich den Bereich Robotik als schulautonomen Vertiefungsgegenstand, kombiniert mit Systems Connectivity, um sich auch mit der so wichtigen Kommunikation zwischen den Systemen intensiv auseinanderzusetzen.

Der Einsatz von 3D-Druck und künstlicher Intelligenz, einem spannenden Teilgebiet der Informatik, eröffnet unseren Schülerinnen und Schülern innovative Möglichkeiten, die Elektrotechnik von morgen mitzugestalten.

Allgemeinbildung trifft Praxis

Neben einer fundierten Allgemeinbildung legen wir großen Wert auf die praktische Ausbildung. In unseren modern ausgestatteten Labors und Werkstätten vermitteln unsere erfahrenen Lehrerinnen und Lehrer praxisnahes Wissen in Bereichen wie Grundausbildung Elektrotechnik und Maschinenbau, Elektroinstallation, Erneuerbare Energien, Elektronik, Technische Informatik, Elektrische Antriebstechnik, Netzwerktechnik, Robotik, Steuerungs- und Regelungstechnik. Eine Besonderheit an unserer Schule ist das Labor für Elektromagnetische Verträglichkeit (EMV).

Unterrichtsinhalte

Als Basis für die späteren Jahrgänge liegen die Schwerpunkte am Beginn der Ausbildung in den Grundlagen der Elektrotechnik, der Automatisierungstechnik und Informatik. Bereits ab dem 2. Jahrgang wird die intelligente Steuerung von Gebäuden ein Thema. Später rücken dann die Themen

nachhaltige Erzeugung, Speicherung und Verteilung von Energie
elektrische Antriebstechnik für Fahrzeuge und Roboter
Programmierung und Vernetzung von Mikrocontrollern und Steuerungen
Entwicklung von elektronischen Schaltungen
Steuerungs- und Regelungstechnik

in den Vordergrund.

3D-Druck, Elektrokonstruktion und individuelle Projektarbeiten sind Bestandteil vieler Unterrichtsbereiche.

Den krönenden Abschluss der Ausbildung stellt dann die Diplomarbeit dar, wo tlw. mit Partnern aus der Wirtschaft selbstständig Projekte umgesetzt werden und dabei das Gelernte in der Praxis angewendet werden kann.

Individuelle Wahlmöglichkeiten in der Ausbildung und Makerspace

Da unsere Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Interessen mitbringen, bieten wir ab der 3. Klasse im Projektunterricht die Möglichkeit, sich in unterschiedlichen Gebieten zu vertiefen. Im schuleigenen Makerspace können sie sowohl im Unterricht als auch in ihrer Freizeit diverse Geräte wie Lötstationen, 3D-Drucker, Lasercutter und CNC-Fräse nutzen, um eigene Projekte zu realisieren.

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Schwerpunkt Persönlichkeitsbildung

Es genügt nicht top ausgebildet zu sein, uns liegt auch die Entwicklung deiner Persönlichkeit am Herzen. Und deshalb haben wir einen Verhaltenskodex für den Umgang miteinander festgelegt, unsere High Five der HTL Waidhofen.

Stundentafel

Abschluss

Die fünfjährige Ausbildung endet mit einer praxisorientierten Diplomarbeit und der Reife- und Diplomprüfung. Die Matura erlaubt es, entweder sofort ins Berufsleben einzusteigen oder eine Universität oder Fachhochschule zu besuchen. Nach 3 Jahren technischer Berufspraxis kann der Ingenieurtitel beantragt werden.

Die CNC-Fräse im Makerspace wird mit der gleichen Steuerung betrieben, die auch im Unterricht verwendet wird. So sehen die Schüler sofort die praktische Anwendung ihres Wissens.

Die Elektrotechniker lernen die Verkabelung von Schaltschränken, um bei den Planungen später darauf aufbauen zu können.

Die gute Zusammenarbeite zwischen Schülern und Lehrern wird in der Elektrotechnik-Ausbildung großgeschrieben.

Im schulautonomen Gegenstand Robotik und Systems Connectivity lernen die Schüler, mit Robotern aller Art umzugehen, diese untereinander und mit übergeordneten Geräten über Netzwerke zu verbinden.

In der schuleigenen EMV-Kabine lernen die Schüler die Anwendung der Messung der Elektromagnetischen Verträglichkeit

Die Automatisierung von Maschinen und Anlagen ist nicht nur eine Kernkompetenz der Elektrotechniker, sondern macht auch im Unterricht besonders viel Spaß.

Berufliche Möglichkeiten

Unsere Welt braucht nachhaltige Technologien. Erneuerbare Energien, Elektromobilität und Robotik sind Schlüsselbereiche, in denen gut ausgebildete Elektrotechnikerinnen und Elektrotechniker gefragter denn je sind. Ob in der Planung und Umsetzung von elektrischen Anlagen, in der Automatisierung oder in der Programmierung von Steuerungen für Maschinen und Roboter – die beruflichen Möglichkeiten sind äußerst vielfältig. Auch die Leitung von Projekten in diesen zukunftsweisenden Bereichen gehört zu den typischen Aufgaben unserer Absolventinnen und Absolventen.

In vielen maschinenbaulich geprägten Unternehmen im Mostviertel ist die Elektrotechnik nicht so sichtbar aber nahezu jede Maschine benötigt Elektrotechnik um zu funktionieren. Der Anteil der Elektrotechnik und Steuerungstechnik an der Wertschöpfung steigt auch in Maschinenbaubetrieben tlw. schon auf über 50%.

Voriger

Abteilungsvorstand
DI Johannes Haidler
ha@htlwy.at

Aus meiner Sicht gibt es in der Schule zwei besonders wichtige Aspekte: Das eine ist die fachliche Komponente. Hier werden wir mit den schulautonomen Pflichtgegenständen „Erneuerbare Energien und Elektromobilität“ sowie „Robotik und System Connectivity“ den Anforderungen der Zukunft gerecht und bereiten unsere Schülerinnen und Schüler optimal auf das Berufsleben vor. Durch die Kombination aus theoretischem und fachpraktischem Unterricht lernen unsere Jugendlichen alle Aspekte der Elektrotechnik kennen. Der zweite Aspekt ist mindestens genauso wichtig, Schülerinnen und Schüler sollen sich in der Schule wohlfühlen. Denn nur wenn man sich wohlfühlt, kann man auch gut und motiviert lernen. Dafür geben mein engagiertes Lehrerteam und ich unser Bestes.

Armin Haberfellner, 5AHETS

Ich bin Schüler der 5. Klasse Elektrotechnik. An meiner Ausbildung gefällt mir besonders der praxisnahe Unterricht. In den Werkstätten und Labors beschäftigen wir uns mit den verschiedensten Themen und lernen so das Wissen aus dem Theorieunterricht in der Praxis anzuwenden.

Ich persönlich programmiere sehr gerne, und da macht es mir Spaß, die Geräte aufzubauen, daran Messungen durchzuführen und die Geräte auch zu programmieren, sodass sie genau das machen, was sie sollen. Und wenn es einmal nicht so funktioniert, wie wir uns das vorstellen, dann werden wir von unseren Lehrern unterstützt, um so zum Ziel zu kommen.

Diplomarbeit

Warum explodiert Staub?

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit beschäftigten sich Thomas Fischer, Michael Haider und Tobias Kittinger mit dem Thema Staubexplosion. Die Idee dazu entstand im Chemieunterricht, wo das Thema Explosion behandelt wurde. Chemie-Kustos Dr. Gernot Mevec war von der Idee begeistert, weil er für den Chemieunterricht immer schon eine Versuchsanlage für Staubexplosionen haben wollte. Da es mit derartigen Anlagen noch keine Erfahrungen gab, wurde zuerst eine Kleinanlage gebaut.

Im Rahmen der Diplomarbeit wurden die mechanischen Komponenten von den drei Elektrotechnikern geplant und gebaut sowie die Ansteuerung mit einem Mikrocontroller realisiert.Um die Vorgänge besser verstehen zu können, werden die Explosionsvorgänge mittels Hochgeschwindigkeitskamera aufgezeichnet und können so in Slow-Motion sehr gut analysiert werden.

Mithilfe dieser beiden Versuchsanlagen kann zukünftig im Chemieunterricht das Thema Staubexplosion auch praktisch anschaulich behandelt werden.

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Das sagen unserer Absolventen

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Voriger

Drei Elektrotechnik-Absolventen gründen gemeinsam die Firma HEAP-Engineering GmbH

Die Ausbildung an der Elektrotechnikabteilung der HTL Waidhofen war der Grundstein für unsere beruflichen Erfolge. Dort haben wir viele Projekte auch praktisch umgesetzt. Das war wichtig um heute als Unternehmer erfolgreich in der Welt der Automatisierungstechnik, Informatik und Elektronik sein zu können. Rückblickend war es die richtige Ausbildung, welche wir heute wieder machen würden.

Schon mal 14.000 Tonnen Zwiebel getrocknet? Die weltweit erste fühlende Beinprothese mitwickelt oder Produktionsanlagen in den größten Industrieunternehmen Europas digitalisiert und vernetzt ?

Wir als HEAP Engineering GmbH dürfen mittlerweile u.a. auf sechs Absolvent*innen der Abteilung Elektrotechnik vertrauen und können so auch in Zukunft innovative Projekte verwirklichen. Wenn auch du in unserem Team mitarbeiten willst würden wir uns über eine Kontaktaufnahme freuen.